home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ Hackers Underworld 2: Forbidden Knowledge / Hackers Underworld 2: Forbidden Knowledge.iso / LEGAL / MAR90_4.TXT < prev    next >
Text File  |  1990-05-01  |  13KB  |  253 lines
  1. March 1990                                                        
  2.                                                                   
  3.             POLICE RETIREMENT:  THE IMPACT OF CHANGE            
  4.                                                                   
  5.                                By
  6.  
  7.                      John M. Violenti, Ph.D                              
  8.           Department of Social and Preventive Medicine                      
  9.                   State University of New York                              
  10.                        Buffalo, New York                                   
  11.                                                                   
  12.      Retirement is an important life event, bringing with it many 
  13. adjustments and challenges.  Changes in lifestyle, friendships, 
  14. self-esteem, and vocation are all part of the process.            
  15.  
  16.      Retirement is especially difficult for police officers who 
  17. leave the law enforcement profession at middle age, often 
  18. unprepared for the consequences of change.  However, by providing 
  19. the necessary information to help them make crucial decisions 
  20. before retirement, officers can make a smooth and productive 
  21. transition into civilian life.                            
  22.  
  23. RETIREMENT CONSIDERATIONS                                         
  24.  
  25.      There are five general areas that police officers should 
  26. consider at the point of retirement:                              
  27.  
  28.      *  The rationale of a decision to retire                        
  29.  
  30.      *  The possible effects of retirement on officers and their 
  31.         families                                                          
  32.  
  33.      *  Locating other jobs or continuing education                  
  34.  
  35.      *  Developing appropriate job-seeking and/or educational skills  
  36.  
  37.      *  Finding job placement assistance                        
  38.  
  39. Rationale of the Decision                                         
  40.  
  41.      Perhaps the first concern is to determine why officers 
  42. decide to retire.  Individuals who work in policing for 20-25 
  43. years have invested much time and personal sacrifice, making the 
  44. decision to ``hang up the uniform'' a difficult one.  Officers 
  45. need to recognize, however, that there does come a time when that 
  46. decision must be made.                                            
  47.  
  48.      Decisions on whether to remain in the profession depend on 
  49. many factors.  Some officers leave after 20-25 years of service 
  50. to find new opportunities; others because of job stress, 
  51. dissatisfaction, administrative problems, or discipline.  Then 
  52. there are those who stay because they like police work and cannot 
  53. envision themselves doing anything else, while others stay 
  54. because of financial burdens, comfort and security, fear of 
  55. starting over, or because they have nothing else to do.           
  56.  
  57.      If officers decide to continue in policing, it should be for 
  58. the obvious reasons--dedication, love of police work, or 
  59. community spirit.  To remain in police work for less acceptable 
  60. reasons is psychologically unhealthy for the officers and 
  61. unproductive for the department.  If, on the other hand, officers 
  62. decide to retire, they should actively plan for the impact of 
  63. change.                                                    
  64.  
  65. Effects of Retirement                                             
  66.  
  67.      A second factor to consider is the effect that retirement 
  68. may have on officers.  The transition from public servant to 
  69. private citizen can be difficult.  There is a certain feeling of 
  70. isolation when officers must clean out their lockers and ``pack 
  71. it in.''  Uniforms, firearms, and the most prized possession--the 
  72. badge--must be relinquished.  One officer described this process 
  73. as ``losing a part of my soul.''  These feelings are indicative 
  74. of a cohesiveness among police officers that is not found in many 
  75. other professions.  When an officer leaves this environment, 
  76. feelings of detachment and fear may develop.                      
  77.  
  78.      An officer's family is also affected by retirement.  One 
  79. thing that is inevitable is the change in income; most 
  80. departmental retirement plans provide a 50-percent pay for 
  81. retirees.  Many will also experience a decrease in medical and 
  82. dental benefits and an increase in insurance costs.  Items like 
  83. vacation pay, rank, seniority, and privileges will no longer be 
  84. available.                                                        
  85.  
  86.      Besides reduced income and benefits, the family must deal 
  87. with a change in lifestyle.  Police families must adjust to 
  88. officers who do not find work and stay at home.  If spouses are 
  89. working, an ego conflict may arise between husband and wife. 
  90. Perhaps children, most likely of college age, will have to find 
  91. alternative sources to pay tuition and other costs.  Also, 
  92. mortgage, car, and other major expenses may have to be 
  93. readjusted.                                                       
  94.  
  95.      Thus, before an officer retires, the family should be 
  96. involved in the decisionmaking process.  By discussing these 
  97. issues beforehand, a family can develop strategies to deal with 
  98. them together.                                               
  99.  
  100. Other Employment or Continuing Education                          
  101.  
  102.      A third consideration for retiring officers to consider is 
  103. information about work and/or continuing education.  Since most 
  104. officers intend to work in some capacity after retirement, a 
  105. major problem is finding another job.  Forcese and Cooper (1) found 
  106. that retired police officers do not have many occupational 
  107. experiences other than policing.  Few had carefully planned their 
  108. retirement in terms of income and developing alternative 
  109. vocations.  Senior officers frequently assumed administrative 
  110. positions in other organizations, and line officers engaged in 
  111. manual labor in some self-employed capacity.  Approximately 25 
  112. percent performed some type of security work after retirement.    
  113.  
  114.      Since police officers have few vocational alternatives, it 
  115. may be necessary to seek assistance in employment.  State 
  116. employment job services are available in most areas for this 
  117. purpose.  Services include aptitude and interest testing, ability 
  118. testing, job listings, and job-seeking skills.  There is a 
  119. reference job guide called THE DICTIONARY OF OCCUPATIONAL
  120. TITLES, (2) which gives a complete description of almost any
  121. type of occupation.  This guide is available at any public
  122. library.  Other sources for available jobs include newspapers,
  123. civil and Federal job information centers, journals, and
  124. contacts through friends and relatives.  As for continuing
  125. education, community colleges and universities generally do not
  126. require entrance tests for part-time adult students.  Police
  127. officers are usually good students because of their life
  128. experiences.  Many colleges offer credit for such experiences,
  129. as well as academic and vocational training.  Catalogs of
  130. courses and activities are available upon request from colleges.
  131.  
  132. Seeking Another Job 
  133.  
  134.      Just knowing what kind of job one desires is
  135. not sufficient to get that job.  Most individuals who seek a
  136. career change at middle age have inadequate job-seeking
  137. behaviors.  They have not been in the job hunting market for a
  138. long time.  Thus, a fourth area for officers to consider is to
  139. get training in the job-seeking process.  Practical tasks like
  140. writing resumes, cover letters, filling out job applications,
  141. and interviewing techniques are helpful.  Again, State job
  142. services provide training sessions in these areas.  Also, local
  143. high schools may have evening adult programs designed to assist
  144. in gaining these important skills.  If they are not available,
  145. libraries have many self-help books on applying for jobs. 
  146.  
  147. Job Placement
  148.  
  149.       A fifth factor to consider is where to find job
  150. placement should individual job searches be unsuccessful.
  151. Generally, State and local employment services are best.  These
  152. services have the resources and training available to help the
  153. individual find work, and they are fre